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下面附上一則新聞讓大家了解時事
沒有段考的公立學校 日本最大膽革新！
學校教育到底是為了什麼？日本東京有所國中對這個大哉問，進行開放性創新改革，打破傳統既有觀念，廢除段考、功課和班導師制，引進AI人工智慧教材，要學生更有效率地學習知識，剩下的時間能參與更多培養自主性和創造性的活動。學校的考試也改為提升學生理解度，不為考試而考試，這種突破過去框框的教育模式，受到日本全國教育界矚目。
不用段考，又沒有功課，這恐怕是學生們最開心的事，現在東京有所公立學校，就這樣大膽進行改革！位於東京都中心，距離國會僅10分鐘路程的區立麴町國中，全校400多名學生。看看他們的數學課，老師不站在講台上，學生各自拿著平板電腦作答，按照自己的速度和進度學習。
麴町國中校長 工藤勇一：「大家有自己的課題進行，不需要等，一般上課老師在講話的時候就停止思考。」
跟過去由老師統一教課相比，現在主動發問的學生增加；學校也發給每個人一本學年誌，自己訂定學習計畫，助學生自主學習。
麴町國中學生：「這邊寫自習時間，然後加總起來，最後這邊寫一週總自習的時間，什麼時候該念什麼好，變得容易了解。」
站在日本教育界浪頭前的是五年前就任校長的工藤勇一，他原來是數學老師，認為日本公立學校執著慣例，太過定型，妨礙學生自律。
麴町國中校長 工藤勇一：「大人一直一直伸手，奪走他們自己去做的想法和心情，被剝奪的孩子一旦失敗，就一定會怪其他人，自己讀不好是那位老師不會教，而讓孩子變成這樣的其實是大人。」
這一連串打破常規的改革，吸引日本全國教育界人士，一年上百次參訪。不過校長坦言，改革的關鍵在老師是否能同步改變觀念。這位教音樂40年的資深老師，在這所國中任教14年，當初聽說要廢止段考，心中並不認同，之後持續跟校長溝通，慢慢理解校長的做法，開始修正在學校的「理所當然」。
音樂老師 小林弘美：「一開始想絕對不要改，沒有筆試就無法給出適當的評價，但後來想學校是為了什麼？是為了誰在教課？首先當然就是為了孩子。」
今年春天，工藤校長更著手導入「全員導師制」， 一個年級150名學生，由8名導師團隊共同負責。一般是由一位導師帶一個班，班上的事由這位老師全權負責，責任和權限明確，但也容易因導師好壞，讓各班產生優劣之分；全員導師制則讓老師分別負責擅長的領域。好康活動省錢妙招
麴町國中校長 工藤勇一：「比如擅長溝通的老師，能讀取很多學生發出的訊號，這樣被忽略的學生，也能靠團隊被察覺發現。」
導師們每天早上交換學生狀況，再決定哪位老師該負責什麼區塊。
國一學年主任 加藤智博：「雖然是邊做邊試，但很多老師的想法也更有當事人的感覺，這樣大家合力來負責一個學年，我們慢慢調整到這種狀態。」
過去注重升學考，被喻為公立名校的麴町國中，如今教改五年，校長直言，學校是為了讓孩子能順利出社會。在AI人工智慧、機器人高度發達，少子高齡化的社會下，要如何提高競爭力，一向講究均一的日本教育也開始變革。
執法機構招聘會 9/12 法拉盛舉行
為了讓更多亞裔民眾有機會加入政府執法部門，紐約市懲教局(NYC Department of Correction)攜手市議員顧雅明12日(周三)將在皇后區圖書館法拉盛分館舉行首次政府執法機構部門的人才招聘會，歡迎想投身警務或在政府部門擔任文職的民眾參加。
在7日舉行的招聘會記者發布會上，顧雅明表示，紐約市亞裔人口占15%，但市懲教局等其它政府執法機構的亞裔工作者比例低，許多華裔年輕人從小有當警官的夢想，但不知如何開始，這次招聘會可讓更多民眾了解相關工作機會。
市懲教局招聘策略主任Mychele Gayle表示，本次招聘會將有21家政府機構前來招聘，除了市懲教局，還有紐約市警、聯邦調查局(FBI)、紐約州警局、美國海軍、賓州警局等。
她說，在這些執法機構中工作不只是當警員或警官，還有多種非警官類職務可以選擇，包括會計、醫生、秘書等等，建議民眾12日當天攜帶簡歷和求職信，到各展台與招聘方代表交談，了解職位信息和申請流程。
活動當天法拉盛圖書館還會提供簡歷修改和面試技巧培訓等服務，幫助求職者提升個人職業競爭力。招聘會將在12日(周三)上午10時至下午6時舉行，法拉盛圖書館地址位於緬街41-17號。可登錄nyc.gov/jointheboldest了解空缺職位及相關招聘詳細信息。 或撥打電話(718) 546-3100諮詢。
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